Ihre Aufgaben Unterstützung eines Schülers/einer Schülerin mit besonderem Förderbedarf während des Unterrichts Begleitung während des Schulalltags Unterstützung bei Kriseninterventionen Begleitung von Klassenausflügen / Schulfesten Zusammenarbeit mit dem Träger, den Lehrer*innen sowie den Eltern Ihr Profil Sie verfügen über einen mittleren Schulabschluss und/oder eine abgeschlossene Berufsausbildung Idealerweise haben Sie Vorerfahrung im Schulbereich Der Umgang mit Kindern und Jugendlichen ist Ihnen nicht fremd Sie sind kommunikativ und kontaktfreudig sowie kreativ und lösungsorientiert Sie verfügen über eine gute Selbstorganisation und können sich gut vernetzen Wünschenswert Sprachniveau C1/C2.
Ihre Aufgaben Unterstützung eines Schülers/einer Schülerin mit besonderem Förderbedarf während des Unterrichts Begleitung während des Schulalltags Unterstützung bei Kriseninterventionen Begleitung von Klassenausflügen / Schulfesten Zusammenarbeit mit dem Träger, den Lehrer*innen sowie den Eltern Ihr Profil Sie verfügen über einen mittleren Schulabschluss und/oder eine abgeschlossene Berufsausbildung Idealerweise haben Sie Vorerfahrung im Schulbereich Der Umgang mit Kindern und Jugendlichen ist Ihnen nicht fremd Sie sind kommunikativ und kontaktfreudig sowie kreativ und lösungsorientiert Sie verfügen über eine gute Selbstorganisation und können sich gut vernetzen Wünschenswert Sprachniveau C1/C2.
Ihre Qualifikation: Abgeschlossenes Berufsausbildung zum Erzieher oder gleichwertige QualifikationGeschulter Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit BehinderungErfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit BehinderungTeamfähigkeit und die Fähigkeit zur effektiven Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen FachkräftenEngagement für die ganzheitliche Entwicklung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen.Organisationstalent und die Fähigkeit, pädagogische Aktivitäten zu planen und umzusetzen.
Unter seiner Leitung befinden sich der Offene Ganztag zweier Grundschulstandorte, die Schulassistenz Inklusion in der Primarstufe und Sekundarstufe I sowie die Betreuung und Lernzeitbegleitung an weiterführenden Schulen. pädagogische und organisatorische Leitung und Verantwortung einer OGS-Gruppe Förderung der Kinder in ihren individuellen, sozialen und schulischen Entwicklungen, Hausaufgabenbegleitung Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Eltern und Netzwerkpartnern Teilnahme an Fallbesprechungen, Teambesprechungen, Fortbildungen Ferienbetreuung anerkannter Abschluss als Erzieher*in oder vergleichbare Qualifikation Freude und Kreativität an und in der Arbeit mit Grundschulkindern sowie individuelle Förderung von Kindern im Rahmen der OGS Gruppe pädagogische Fachkompetenz sowie strukturiertes und teamorientiertes Arbeiten Kommunikationsstärke, Verbindlichkeit, Gestaltungswille Flache Hierarchien mit viel Potenzial zur aktiven und innovativen Mitgestaltung des Tätigkeitsfeldes Unterstützung bei der fachlichen Weiterentwicklung Ein sicherer Arbeitsplatz in einem modernen Sozialunternehmen mit geregelten Arbeitszeiten Wir schätzen Ihre Arbeit.